一個圓周率為5的世界
2018.11.01
一個圓周率為5的世界
作者 / 王亞薇／現任臺北市立華江高級中學數學科老師。
443期
連續幾年，都在高二、高三這2個年級間任教的我，終於在今（2018）年有機會帶小高一的數學。小高一一向是最活潑、最愛回答問題的年級我對他們充滿期待。藉著不斷拋出問題，讓他們思考然後計算，快樂的數學課來到一個新的...
圓周率教改思考
背水一戰的契機：臺灣課程發展教改
2015.09.01
背水一戰的契機：臺灣課程發展教改
作者 / 陳竹亭／臺大化學系教授，曾擔任行政院國家科學委員會...
549期
探究能力是自然科學裡最基本的核心能力，而培養探究能力最好的方法就是做中學。
教改課綱素養導向科學科學素養教學
不忍心看的教改
2014.06.01
不忍心看的教改
作者 / 戴寧／資深高中物理教師。
534期
十二年國教在爭議中上路了，看起來大家最關心的還是升學管道與升學方式，至於主要教育內容是什麼，似乎也就沒有受到太大的關注了。
十二年國教升學制度教改國際
政府角色與科學發展
2013.09.01
政府角色與科學發展
作者 / 周陽山／中華民國監察委員，金門大學教授。
525期
本文有四項議題，分別是一、政府角色；二、大學定位；三、學術自主與國際分工；四、大學的績效分析與資源分配。基此，特提出四份調查案例以供參照。
監察院教育部國科會學術自主政府國際分工科學發展官僚體系教改究責機制大學研究機構學術殿堂本土化國際分工國營事業
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