十二年國教之課程省思
2014.02.01
十二年國教之課程省思
作者 / 紀延平／任教萬芳高中物理科。
530期
為了因應十二年國教於103年實施，高中的課程又搭配調整了。去年初進行了各科課程綱要（簡稱「課綱」）的微調。然而這樣的微調，並不能讓積極推動十二年國教的人士滿意，以致國教署還在繼續研究如何修改。
十二年國教自然科學教育
說大學的基礎科學教育
2013.12.01
說大學的基礎科學教育
作者 / 劉源俊／東吳大學物理學系名譽教授。
528期
一般談基礎科學教育，多只著眼於中、小學階段；當教育部與國科會提到科學教育時，大抵也只關注在中、小學階段。筆者在本刊的評論欄與相關座談會裡，曾多次論及中學階段的科學教育，本文則專論大學階段的基礎科學教育。
教育科學教育基礎科學教育大學教育自然科學社會科學技術科學
證照省思
2013.10.01
證照省思
作者 / 周鑑恆／任教萬能科技大學光電系。
526期
現代社會分工越來越細，專業人才的需求較過去更為廣泛，也更為迫切。隨著技術、知識暴增，學校科系的區分經常顯得太過籠統，例如，過去人們熟知的電機系，其涵蓋領域近年迅速擴展，包括了資訊、光電、電信、電子、網路媒...
證照教育技職教育產業科技職場競爭力制度考試商業利益台灣社會
多學？少學？學廣？學精？
2013.09.01
多學？少學？學廣？學精？
作者 / 張慶瑞／台大理學院院長。
525期
教育政策的制定，最大的困擾在於沒有絕對原則，由於時空與對象的不同，教育方式可能絕然不同。每個人都親身經歷過各種不同形式的教育，家庭教育中父母的以身作則，學校教育中老師的諄諄教誨，與社會教育中朋友的相互影響...
教育教育政策教育改革學科本位教育機制多學主義多元教育
美國各州共同數學課程標準
2013.09.01
美國各州共同數學課程標準
作者 / 單維彰／任教中央大學數學系。
525期
大家都知道《三國演義》是這樣開場的：「話說天下大勢， 分久必合， 合久必分。」讓人沒想到的是，這一句話也應驗在教育領域。在美國，教育向來是州政府的職權，而各州傳統上都有獨立的課程綱要與評量標準。
教育課程綱要評量標準機率統計數據幾何度量衡時間CCSS
課程綱要是社會議題
2013.05.01
課程綱要是社會議題
作者 / 單維彰／任教中央大學數學系。
521期
去年10月，教育部委託國家教育研究院為104年的十二年國教政策執行了「課綱微調」計畫，責令生物、化學、物理、地球科學和數學科，以99課綱為基礎，就「課程內容過量、過於艱深、課程安排的邏輯順序、橫向整合、縱向連貫...
課程綱要教育社會數學課綱社會議題程序正義
轉移矩陣 是怎樣進入高中教材的？
2012.11.01
轉移矩陣 是怎樣進入高中教材的？
作者 / 單維彰／任教中央大學數學系。
515期
本欄在100年3月提出一個問題：高中課程有三項看來「孤立」而疑似我國所獨有的課題：代數基本定理、線性規劃和轉移矩陣。於是作者起了好奇之心，想要知道這些課題是怎樣進入高中數學課程的？
數學高中數學矩陣轉移矩陣數學課程教育
TOP
科學月刊 台北市大安區羅斯福路三段 77 號 7 樓
服務電話：+886-2-2363-4910
電子郵件：scimonth@scimonth.one
服務時間：週一至週五 09:30~17:30，例假日除外。
隱私政策 服務條款
  • © 1970- by Science Monthly 若需轉載、使用科學月刊或科技報導的文字、圖像或影音等，請洽本公司。
網頁設計 : 藝誠網頁設計公司