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占星術是真是假？
2016.01.01
占星術是真是假？
作者 / 吳昌任／（臺北市立南湖高中地球科學教師）、林詩怡（...
553期
人生總會有不那麼順遂的時候，明明已經盡力了，事情還是不如所願，唯有當事者得到一個合理的解釋，心情才得以釋懷，最常見的就是把這些無法解釋的遭遇歸咎於運勢。
占星術天文曆法天體運行巴比倫星座太陽星座恆星黃道星座行星
蘑菇雲影七十載─淺談原子彈的發展與其影響
2015.11.01
蘑菇雲影七十載─淺談原子彈的發展與其影響
作者 / 簡宗奇／桃園市立南崁高中物理科教師。
551期
「沒有甚麼壯觀的事發生，也沒有聲音，東西也沒移動，但是當控制棒插入、儀表顯示放射性讀數降低時，我們多少有些失落感，雖然我們知道我們將創造震撼世界的一件大事......」
費米人工原子核分裂原子彈曼哈頓計畫
保衛人體的重要防線—專一性防禦
2015.10.01
保衛人體的重要防線—專一性防禦
作者 / 鄭乃彧／畢業於臺大生命科學系、動物學研究所；現任彰...
550期
「天啊！為什麼防禦系統那麼複雜？」這是很多人學完免疫的感嘆。第一道防線皮膜屏障，第二道防線吞噬作用與發炎反應，和第三道防線專一性防禦，各式各樣的白血球和蛋白質參與其中。
免疫白血球蛋白質自體免疫疾病過敏反應專一性防禦模式辨識受體病原相關分子模式淋巴球
指考與數學教育的翻轉
2015.09.01
指考與數學教育的翻轉
作者 / 許玉華／臺北市立成功高中數學科教師，臺北市數學科跨...
549期
近來，各教育單位正檢討大學學科能力測驗（學測）的考試時間與考試範圍是否恰當。原因出自於部分學生將目標鎖定在大學甄選入學，因此他們只讀高一、高二的課程，而不上高三課程。
數學科教育改革填鴨教學核心素養十二年國教
高中數據分析如何教學？
2015.09.01
高中數據分析如何教學？
作者 / 林信安／臺北市建國高中數學教師。
549期
現今高中數據分析的教學方式存在著某些問題，因此，是否有更好的方法能夠幫助學生理解這些課題呢？
高中數學數據分析教學相關係數素養導向
實驗火箭如何製作？
2015.09.01
實驗火箭如何製作？
作者 / 林亭彣／臺師大科技應用與人力資源發展所科技與工程教...
549期
七月號我們曾介紹實驗火箭的設計原理現在來動手做做看！
實驗火箭
核融合與恆星的演化
2015.09.01
核融合與恆星的演化
作者 / 張清俊／臺大物理研究所碩士，主修宇宙學，目前任教於...
549期
在宇宙誕生初期，這個世界上只有很多的氫和氦，其他的元素是怎樣產生的呢？
核融合原子核元素恆星重力
高中數學的分流設計與變革
2015.09.01
高中數學的分流設計與變革
作者 / 單維彰／國立中央大學師資培育中心與數學系合聘副教授...
549期
數學課應該要多元，但絕非是彼此犧牲或遷就。多元的真正意思，是每個人都能走出屬於自己的路。
數學高中數學課綱學科
以對話式教學談生物科教學深化
2015.09.01
以對話式教學談生物科教學深化
作者 / 陳妙嫻／畢業於臺大動物系、生態演化所；任教於板橋高...
549期
在研討會中，我以心血循環之道為例（請參考《科學月刊》2月號生動專欄），說明如何以對話式教學的方式，深化生物科的教學。
十二年國教對話式教學生物科血液循環教案體循環肺循環
夜來風雨聲 雨量知多少
2015.09.01
夜來風雨聲 雨量知多少
作者 / 林芸伍／現就讀於臺北市立建國高級中學二年級，對地球...
549期
下豪雨時，常會在電視媒體上看到土石流的消息。每次看到有傷亡報導都很感慨，現在科學那麼發達，應該有辦法預測土石流，但到底該怎麼做呢？
土石流降雨量衰減值標準迴歸式
飛上天的技巧—實驗火箭的設計原理
2015.07.01
飛上天的技巧—實驗火箭的設計原理
作者 / 何崇德／國立基隆高級中學數學科教師。從民國93年起，...
547期
從動力學的觀點，火箭從點火升空、到完成任務、安全返航，整個過程中，重力的作用，一直都在，空氣的力量也沒停止過，再加上火藥的推力，也必須列入考慮。
火箭動力學動態壓力
生殖策略面面觀
2015.06.01
生殖策略面面觀
作者 / 黃寶如／臺大園藝系，師大生物所碩士，現任樹林高中教...
546期
看似稀鬆平常的生殖行為，隱含生物演化適應的深遠意涵。
生殖基因細菌大腸桿菌基因轉移胚胎性別
平行四邊形—從小學到高中
2015.05.01
平行四邊形—從小學到高中
作者 / 單維彰／國立中央大學師資培育中心與數學系合聘副教授...
545期
苦思網路謎題毫無頭緒嗎？沒關係， 現在一次給你三種良方： 基本定理、坐標化、三角函數任君挑選， 助你迎刃而解！
平行線數學教育平行四邊形函數圖形面積
吃飯皇帝大
2015.05.01
吃飯皇帝大
作者 / 陳妙嫻／畢業於臺大動物系、生態演化所；任教於板橋高...
545期
為什麼人需要消化所吃過的東西？ 為什麼我們的消化道分為胃、小腸與大腸等器官？為什麼胃液這麼酸？ 這次我們就來問問課本沒說的事。
消化道細胞細胞膜蛋白質消化作用胞飲作用胞內消化胞外消化
身體動起來
2015.04.01
身體動起來
作者 / 賴雪蕙／臺大植病系植物所畢業，歷任華江高中、三重高...
544期
組成人體的肌肉和骨骼，讓我們能做出各式各樣的動作。不過就算是這樣，為何胳膊終究不能向外彎？我們到底是如何「動」起來的⋯⋯
關節骨頭肌肉神經大腦
體內的推理（下）
2015.03.01
體內的推理（下）
作者 / 陳妙嫻／畢業於臺大動物系、生態演化所；任教於板橋高...
543期
人要活命，就得靠心臟的搏動。這要命的任務，全交由心室和心房完成。為什麼心臟內部要分隔出這兩個小房間？能夠從演化中找出什麼端倪？就來看看我們的內心世界！
心臟充氧血體循環肺循環瓣膜心房心室
光譜入門－干涉與分光
2015.03.01
光譜入門－干涉與分光
作者 / 張清俊／臺大物理研究所碩士，主修宇宙學，目前任教於...
543期
經過上次的探索光譜簡介，你能簡要描述什麼是光譜嗎？在你腦海中是否會浮現出經過三稜鏡折射色散後的太陽光譜？亦或更令你印象深刻的是不同物質燃燒所顯現出來繽紛焰色？
光譜鈉雙狹縫干涉實驗
體內的推理（上）
2015.02.01
體內的推理（上）
作者 / 陳妙嫻/畢業於臺大教育學程；任教於板橋高中；加入思...
542期
「左心室、主動脈、小動脈、微血管、小靜脈、右心房……」你或許曾為了應付考試背誦過這段文字，但可能從沒想過血管、心臟、所有器官為什麼非得這樣接。
靜脈心臟充氧血體循環肺循環血管氧氣器官肺臟
生命現象
2015.01.01
生命現象
作者 / 陳妙嫻／任教板橋高中生物科。
541期
國一、高一、大一生物學的第一堂課，內容都是「生命現象」。在你的經驗中，這堂課花了多少時間呢？而身為學生的你，又花了多少時間在思考生命是什麼呢？本篇文章想要挑戰這個篇幅少、難度低的章節，究竟能夠繼續推進到什...
生命生物學代謝生命特徵
從指考實驗題談物理教學
2014.11.01
從指考實驗題談物理教學
作者 / 簡宗奇／任教桃園縣立南崁高中物理科。
539期
在以前國立編譯館課本上的編輯大意上如此寫道：「科學教學要以學生有興趣的探討活動為主，教師講解為輔，期望學生能認識物質與能量的世界，熟練科學的方法與技巧，發展研究探討的興趣，以養成能運用科學知識、富於創造性...
物理科學科學素養教學
月經週期
2014.10.01
月經週期
作者 / 陳妙嫻／任教板橋高中生物科。
538期
「不要惹每個月流血一次，卻不死的生物」，或許是在女性受到欺負或忽視的情境下，而用來反擊的話。為了凸顯有別於男性的特質，因此選擇了這個專屬於女性（精確來說應該是靈長類雌性）的特徵來表示。
月經子宮器官動情素黃體素
十二年國教高中數學課綱中的統計課程要多深
2014.09.01
十二年國教高中數學課綱中的統計課程要多深
作者 / 葉裕益／任教師大附中數學科。
537期
統計是生活中經常用到的數學，在電視、網路及報章雜誌中經常可看到統計數據的報導。在資訊充斥的時代裡，每個人都要學著如何收集資料、分析資料、解讀資料並對不確定的情境做決策。
統計課綱99課綱數據數據分析
會變形的蛋白質
2014.08.01
會變形的蛋白質
作者 / 陳妙嫻／任教板橋高中生物科。
536期
DNA上的遺傳密碼，會決定構成蛋白質之胺基酸序列，進而決定細胞內蛋白質的結構。
DNA胺基酸蛋白質酵素細胞輔酶
《靈機一動：發明家的啟示》── 小故事大發明
2014.08.01
《靈機一動：發明家的啟示》── 小故事大發明
作者 / 紀延平／任教萬芳高中物理科。
536期
說起人類文明的進步，可以說幾乎都是因科學知識與工業技術的進步帶動，使得人類的生活型態大為改變。無論是機械、電子、化工、醫療、生物、飛航、藝術、經濟、社會等各個學門知識或應用領域，我們都可以看到自然科學與工...
科學科學家人類文明
不忍心看的教改
2014.06.01
不忍心看的教改
作者 / 戴寧／資深高中物理教師。
534期
十二年國教在爭議中上路了，看起來大家最關心的還是升學管道與升學方式，至於主要教育內容是什麼，似乎也就沒有受到太大的關注了。
十二年國教升學制度教改國際
對於高中數學課綱微調的建議
2014.06.01
對於高中數學課綱微調的建議
作者 / 李孟儒／任教東山高中數學科。
534期
在《99課綱》之中，很明顯的可以見到，「數學科」與「物理科」的橫向連結消失了，造成了物理科的任課老師必須自行教授部分「三角函數」、「平面向量」的內容，而在教學上產生負擔與困擾，也使得學生在學習上感覺不適應與...
拉格朗日插值法牛頓插值法等比數列等比級數課綱微調
可在客廳演示的化學遊戲—碘的氧化還原反應
2014.05.01
可在客廳演示的化學遊戲—碘的氧化還原反應
作者 / 蕭次融／臺灣師範大學化學系退休教授。
533期
點燃火柴使碘酒的黃褐色褪為無色，加入雙氧水黃褐色復現。利用碘的氧化還原反應以及酚酞的顏色變化，演示「神奇的七個杯子」，配以有趣的旁白，可以表演化學驚奇秀。
高中化學化學反應氧化還原反應
是光還是影！？
2014.05.01
是光還是影！？
作者 / 林宣安／任教臺中市長億高中。
533期
影子都是「黑色」的，這樣的稱呼合適嗎？你是否見過彩色的影子？「彩色」還可以稱為「影子」嗎？它背後的原理可不簡單呢。
日月蝕天文光學影子
從新舊課綱的差異，談教學現場
2014.05.01
從新舊課綱的差異，談教學現場
作者 / 柯靜蓉、吳卉蕎／任教臺北市立永春高中。
533期
教育環境不斷地在改變，如果用過去的課程標準來要求現在的學生，不但老師教得辛苦，學生也容易產生挫折感，而學生嚴重的挫折感可能引起家長對數學課程的質疑，這樣的狀況將不利於數學教育的發展。
教育數學課綱教學
誰該通過？
2014.04.01
誰該通過？
作者 / 陳妙嫻／任教於板橋高中生物科。
532期
生物課談及尿液的形成時，會提到水分再吸收的過程：腎小管上的細胞先以主動運輸再吸收特定的物質，如離子，造成腎小管內液體與其周圍的組織間液產生了足夠的滲透壓差異，水分子才會由腎小管滲透回到血液內。
滲透壓細胞膜通道蛋白離子細胞跨膜蛋白蛋白質
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