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窺看眾神山嶺的第一道關卡 高山氣象
2021.08.02
窺看眾神山嶺的第一道關卡 高山氣象
作者 / 江秀真∕臺灣大學大氣科學系碩士，目前攻讀中正大學成...
620期
攀登高山時，除了要面對低溫、低壓、低氧等嚴峻考驗外，山上變化多端的天氣也可能導致各種危機與風險。過往的高山氣象資料需藉由登山探險隊的觀測與記錄，而隨著科技的進步，即使是喜馬拉雅山，也建立起多座氣象觀測站。...
大氣科學氣象高山氣象氣象資料氣象站低溫低壓低氧雪暴風雪雪崩登山活動喜馬拉雅山
只要感應沒有距離！ 電磁感應與無線充電
2021.08.02
只要感應沒有距離！ 電磁感應與無線充電
作者 / 王冠智∕薇閣中學物理科教師，致力追求有感的物理科學...
620期
19世紀時，英國物理學家法拉第發現，當線圈在單位時間的磁通量出現變化時，將產生感應電動勢，形成感應電流，這就是大家熟悉的電磁感應。手機的無線充電盤同樣利用電磁感應原理，發展出磁感應、磁共振、微波傳輸、雷射傳...
物理電磁學無線充電智慧型手機電磁感應定律厄斯特法拉第磁感應式磁共振式微波傳輸雷射傳輸無線充電盤Qi
民主化脈絡下公民的科學參與：臺灣公民科學的演進與分類
2021.07.12
民主化脈絡下公民的科學參與：臺灣公民科學的演進與分...
作者 / 方慧詩、林子倫
475期
方慧詩與林子倫以臺灣公民科學的演變與類型學作為論壇的開場，指出臺灣歷史發展的複雜性提供了特別的歷史背景，這與西方國家的公民科學發展是完全不同的。
科技報導公民科學公民科學發展論壇科學組織環境倡議社區建設環境教育法
公民科學、科學傳播與科學教育
2021.07.12
公民科學、科學傳播與科學教育
作者 / 劉湘瑤／國立臺灣師範大學科學教育研究所教授
475期
劉湘瑤首先談論教育領域中公民科學題材如何呈現，他提及目前科學教育中以學校教育為主流，配合學校課程教授學生科學知識，其次才是非正式教育如博物館等。
科技報導公民科學公民科學發展論壇科學傳播科學教育
螞蟻大軍入侵！ 與紅火蟻的長期抗戰 我們有勝算嗎？
2021.07.01
螞蟻大軍入侵！ 與紅火蟻的長期抗戰 我們有勝算嗎？
作者 / 林宗岐／彰化師範大學生物學系教授，彰化師範大學環境...
619期
臺灣有多達24種的外來螞蟻，其中入侵紅火蟻和熱帶火蟻是大家聞之色變的「紅火蟻」。不過，大眾對前者的重視程度較高，主因是入侵紅火蟻的對人類健康的威脅較高。若被入侵紅火蟻螫咬，除了會產生類似火燒的灼熱感外，還會...
生物外來種紅火蟻入侵紅火蟻熱帶火蟻巴拉那河蟻筏生物危害植物防疫檢疫法生物防治
玩桌遊也能對抗紅火蟻？ 讓我們一起成為「滅火英雄」！
2021.07.01
玩桌遊也能對抗紅火蟻？ 讓我們一起成為「滅火英雄」...
作者 / 採訪撰稿｜謝育哲／本刊主編。
619期
由師大科教所教授劉湘瑤及其團隊開發的「滅火英雄」桌遊，是一款教導防治紅火蟻入侵的遊戲。因過往以講座形式宣傳紅火蟻防治的效果不彰，劉湘瑤開始思考設計一套有效讓年長者學習紅火蟻知識的方式，「滅火英雄」因此應運...
生物外來種紅火蟻入侵紅火蟻桌遊滅火英雄劉湘瑤科學教育
火蟻燎原18載，曙光乍現了嗎？
2021.07.01
火蟻燎原18載，曙光乍現了嗎？
作者 / 廖英凱／非典型的不務正業者、興致使然地從事科普工作...
619期
紅火蟻最初於2003年隨著貨櫃貿易入侵臺灣。由於紅火蟻可藉由氣流擴散至各處，且初期的巢穴不明顯，再加上防治方式不確實，導致紅火蟻難以根治。所幸在各方的努力下，紅火蟻防治近年來還是取得相當不錯的成果，於嘉義、宜...
生物評論外來種紅火蟻入侵紅火蟻國家紅火蟻防治中心沙克爾頓計畫紅火蟻防治
量子世界中鬼魅般的粒子 物質波
2021.05.01
量子世界中鬼魅般的粒子 物質波
作者 / 施奇廷／清華大學物理系博士，任教於東海大學應用物理...
617期
17世紀時，物理學家試圖釐清「光」到底是粒子還是波動。經過多年的爭論，粒子說與波動說互有勝負。直到19世紀末至20世紀初，物理學家才終於了解光同時具有粒子與波動的特性。後續法國物理家德布羅意提出了「物質波」的概...
量子量子力學宇宙物質干涉現象粒子波電磁波光
「文字再使用」即是學術倫理問題
2021.04.15
「文字再使用」即是學術倫理問題
作者 / 蔡孟利／國立宜蘭大學生物機電工程學系。
472期
《科技報導》第467期，刊出中央研究院分子生物研究所特聘研究員孫以瀚所寫的〈論自我抄襲－重複發表、文字再使用有無學術倫理上的處罰必要？〉，文中有幾項論點，筆者並不認同，在此提出討論。
文字再使用學術倫理研究計畫學術倫理教育
讓人懷念的曹亮吉教授
2021.04.15
讓人懷念的曹亮吉教授
作者 / 楊宏章／臺灣大學數學系退休教師。
472期
他是少數堅持教育理想、願意進入體制，改良教育環境的教育家。雖然無法完整落實理念，但總在隱忍中尋求機會、不疾不徐，一步一步前進。
曹亮吉教授科學月刊科學教育科學
懷念科月人曹亮吉
2021.04.15
懷念科月人曹亮吉
作者 / 編輯部
472期
曹亮吉教授科學月刊科學教育科學
懷念曹亮吉兄
2021.04.15
懷念曹亮吉兄
作者 / 劉源俊／東吳大學名譽教授、臺北市科學出版事業基金會...
472期
謙沖為懷 襄創科學月刊 通俗數學著書啟後進 周慮任事 究研入學方案 良善考試設計開新猷
曹亮吉教授科學月刊科學教育科學
喜愛數學的曹亮吉
2021.04.15
喜愛數學的曹亮吉
作者 / 賴昭正／芝加哥大學化學博土，合創科學月刊，曾任芝大...
472期
轉眼半個多世紀過去了，芝加哥大學那段有喜、有悲、有笑、有泣，也有爭辯得面紅耳赤的日子，都已成了歷史！曹亮吉，他鄉再見吧！
曹亮吉教授科學月刊科學教育科學
曹亮吉的時代
2021.04.15
曹亮吉的時代
作者 / 邱守榕／彰化師範大學退休教授。
472期
曹亮吉的時代過去了嗎？或許我們指望它延續，或帶領出新的一代！
科學月刊科學教育
懷念與感謝亮吉兄
2021.04.15
懷念與感謝亮吉兄
作者 / 劉廣定／臺灣大學化學系名譽教授。
472期
50年前因擔任編委，參與科學月刊社的活動，陸續結識了許多化學界之外的朋友，曹亮吉就是其中之一。
曹亮吉教授科學月刊科學教育科學
悼念曹亮吉學長
2021.04.15
悼念曹亮吉學長
作者 / 李國偉／中央研究院數學所兼任研究員、中山大學榮譽講...
472期
《科學月刊》社團在我的人生中留下不可磨滅的痕跡，使我能走出數學本科的圈子，與臺灣嬰兒潮一代的科學菁英共同成長。這一切都感謝亮吉學長做為我的引路人，並且建立榜樣形象，為臺灣的科學啟蒙與紮根無怨無悔地奉獻。
曹亮吉教授科學月刊科學教育科學
曹亮吉二三事
2021.04.15
曹亮吉二三事
作者 / 張之傑／科普作家。
472期
1970年元月，《科學月刊》創刊，我立即成為訂戶，如饑似渴地吸收新知。創刊第一年，幾乎每期都有亮吉兄的文章。經由刊物，得知他是留美數學家，但不知他是科月發起人之一。
曹亮吉教授科學月刊科學教育科學
與臺灣科普教育結下不解之緣的數學家
2021.04.15
與臺灣科普教育結下不解之緣的數學家
作者 / 曹恆平／曹亮吉胞兄。
472期
你在臺灣默默耕耘了這麼多年，不但在數學上，同時在科普上，更且在一般教育上的成果，是大家有目共睹引以為傲的。
曹亮吉教授科學月刊科學教育科學
我所記得的曹亮吉
2021.04.15
我所記得的曹亮吉
作者 / 周成功／陽明大學生命科學系退休教授。
472期
曹亮吉長期對臺灣數學教育的推廣不遺餘力，而累積在阿草叢書的努力更是有目共睹。他的笑臉、他的言談更是我們這群科月老友難以忘懷的印象。
曹亮吉教授科學月刊科學教育科學
追憶曹亮吉教授
2021.04.15
追憶曹亮吉教授
作者 / 賴其萬／曹亮吉中學同學。
472期
我要謝謝亮吉兄，用他的生命使做醫師的我了解，醫學仍有許多疾病，我們還無法在疾病的早期就做出診斷，而診斷出來也還沒找到有效治療。因此醫師不能不謙虛，我們還需要更努力。
曹亮吉教授科學月刊科學教育科學
弔 曹亮吉教授
2021.04.15
弔 曹亮吉教授
作者 / 陳金次／臺灣大學數學系教授。
472期
一聲歸鶴唳雲顛  含淚杜鵑冷雨煙 陣陣㖗蛩歌悲曲……
曹亮吉教授科學月刊科學教育科學
讓我們永遠記得他多關心他的家鄉（歌詞）
2021.04.15
讓我們永遠記得他多關心他的家鄉（歌詞）
作者 / 田光復／臺灣大學數學系退休教授、曹亮吉教授的連襟。
472期
讓我們永遠記得他多關心他的家鄉 讓我們永遠記得他對親友的關懷 讓我們永遠記得他對數學的熱情 讓我們永遠記得他對科學的喜歡……
曹亮吉教授科學月刊科學教育科學
教學現場與課程綱要
2021.04.06
教學現場與課程綱要
作者 / 韓中梅／任教竹東高中生物科。
530期
作為一個熱愛科學也熱愛教育的老師，最開心的就是看到學生對探索自然有著熱切的眼神；最有成就感的，就是感受到學生可以把科學方法內化，變成一種閱讀這個世界的價值觀。
科學教育科學教育課程綱要
振奮人心的突破又來了？科普傳播如何帶給民眾好觀感？
2021.03.30
振奮人心的突破又來了？科普傳播如何帶給民眾好觀感？
作者 / 蔡孟利／國立宜蘭大學生物機電工程學系教授。會做用在...
616期
在各學研機構的研發成果新聞稿中，時常看到一些如「重大突破」、「關鍵原因」等聳動的用詞。雖然這類用詞能吸引閱聽人的目光，增加研究成果的曝光度，但長期下來也可能造成反效果。科普傳播則是讓受眾在既有的知識基礎上...
科學科普傳播科學教育科學傳播新藥研發醫藥
劃破寂靜的驚天一響 燃燒、爆炸與氧化還原反應
2021.03.30
劃破寂靜的驚天一響 燃燒、爆炸與氧化還原反應
作者 / 楊水平／任教於國立彰化師範大學化學系，專長為化學教...
616期
燃燒和爆炸都與氧化還原反應脫不了關係，而氧化還原反應依照定義可分為三類：氧轉移、氫轉移、電子轉移。「燃燒」屬於高溫放熱的氧化還原反應，其中的燃燒三要素：可燃物、助燃物、燃點，缺一不可；而「爆炸」則是指燃燒...
氧化還原燃燒氧化劑還原劑爆炸
科學家為電磁波辭窮？先釐清可能、風險與福祉
2021.03.15
科學家為電磁波辭窮？先釐清可能、風險與福祉
作者 / 林基興／科學月刊社董事與清華大學通識教育中心兼任助...
471期
2007年，世界衛生組織（World Health Organization, WHO）電磁計畫（The International EMF Project）前主席雷帕喬利（Michael Repacholi）與國際非游離輻射防護委員會（International Commission on Non-Ionizing...
電磁波致癌物手機基地台風險
從疫情防堵到全民皆兵，科學為我們服務了什麼？
2021.03.01
從疫情防堵到全民皆兵，科學為我們服務了什麼？
作者 / 郭羽漫／本刊前編輯，目前為文字與聲音工作者。
615期
在COVID-19的疫情下，雖然臺灣防疫成績斐然，受疫情影響較小，但仍需戒慎恐懼，以防可能面臨的疫情擴散威脅。對於學生而言，校園是病毒可能的傳播場所，改以線上遠距教學或觀看課程錄影的模式，雖然少了與老師真實面對面...
新冠肺炎COVID-19防疫遠距教學醫療社區傳播科普教育張葶葶周碩彥賴以威
科學需要科學哲學的理由之一：釐清科學概念
2021.03.01
科學需要科學哲學的理由之一：釐清科學概念
作者 / 葉筱凡／成功大學醫學院微免所與醫學、科技與社會（...
615期
當學校實驗室成為一種「學術工業」，學生欠缺提出「好問題」或「獨立、批判性思考」等能力時，我們如何能培育出擁有創新力的學子投入科學研究行列？釐清科學概念可以成為培養獨立思考能力的第一步，透過概念分析，科學家...
科學哲學學術研究教育
為什麼你可以，我不行？令人原形畢露的X光機
2021.02.01
為什麼你可以，我不行？令人原形畢露的X光機
作者 / 張似瑮／美國MIT核工博士畢業。自1994年投身輻射科普...
614期
X射線在科學上有許多用途，除了用於醫學檢查外，也常用於機場安檢。目前安檢使用的X光掃描技術分為穿透式X射線系統及回散式X射線系統，前者常用於行李檢查，後者則用於檢查人員衣服下的物品。但X光的檢測解析度仍不夠精...
X射線（X-ray）X光機場安檢電磁波X光管
基因編輯技術該怎麼用？諾貝爾獎得主的呼籲──讀《基因編輯大革命》我思
2021.01.18
基因編輯技術該怎麼用？諾貝爾獎得主的呼籲──讀《基...
作者 / 林基興／科學月刊社董事與清華大學通識教育中心兼任助...
469期
2020年諾貝爾化學獎頒給道納（Jennifer Doudna）與夏彭提耶（Emmanuelle Charpentier）兩人，因其開發了CRISPR-Cas9基因編輯技術。
基因編輯CRISPR諾貝爾獎《基因編輯大革命》生命科學基改科技
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