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人變老記憶一定衰退嗎？
2013.11.01
人變老記憶一定衰退嗎？
作者 / 江建勳／任職輔仁大學全人教育中心。
527期
哥倫比亞大學的研究人員，在剔除年老小鼠一個因老化而引起健忘的基因後，就改善了記憶問題。
老化記憶阿茲海默氏症神經學海馬齒狀回RbAp48年齡慢性疼痛情緒睡眠髓磷脂多重硬化症大腦細胞
我與科普的因緣
2013.11.01
我與科普的因緣
作者 / 何子樂／前交大應用化學系教授。
527期
我接觸科普，起自1960 年代之末，但那時未想過動筆。1966~1970 年期間，女友在紐約市哥倫比亞大學化學系攻讀博士學位，我每次探訪她，得等候數小時，待她的實驗告一段落才外出行動；而這時刻我會靜坐閣樓書室裡。
科普科學教育念道森教授赫夫邁耶館道森教授艾西莫夫
證照省思
2013.10.01
證照省思
作者 / 周鑑恆／任教萬能科技大學光電系。
526期
現代社會分工越來越細，專業人才的需求較過去更為廣泛，也更為迫切。隨著技術、知識暴增，學校科系的區分經常顯得太過籠統，例如，過去人們熟知的電機系，其涵蓋領域近年迅速擴展，包括了資訊、光電、電信、電子、網路媒...
證照教育技職教育產業科技職場競爭力制度考試商業利益台灣社會
談今年的物理指考
2013.10.01
談今年的物理指考
作者 / 柯閔耀／任教豐原高中自然科。
526期
今年是99課綱實施後的第一次大學指考，其中物理科考試的範圍比起舊的課綱少了約1/6 的範圍，但因為授課節數也受到壓縮，其命題方向直接影響高中物理教育的進行，因此此次命題自然受到物理科老師與指考學生的關注。
99課綱物理教育指考簡易運算數值估算物理量物理現象密立坎油滴實驗
多學？少學？學廣？學精？
2013.09.01
多學？少學？學廣？學精？
作者 / 張慶瑞／台大理學院院長。
525期
教育政策的制定，最大的困擾在於沒有絕對原則，由於時空與對象的不同，教育方式可能絕然不同。每個人都親身經歷過各種不同形式的教育，家庭教育中父母的以身作則，學校教育中老師的諄諄教誨，與社會教育中朋友的相互影響...
教育教育政策教育改革學科本位教育機制多學主義多元教育
美國各州共同數學課程標準
2013.09.01
美國各州共同數學課程標準
作者 / 單維彰／任教中央大學數學系。
525期
大家都知道《三國演義》是這樣開場的：「話說天下大勢， 分久必合， 合久必分。」讓人沒想到的是，這一句話也應驗在教育領域。在美國，教育向來是州政府的職權，而各州傳統上都有獨立的課程綱要與評量標準。
教育課程綱要評量標準機率統計數據幾何度量衡時間CCSS
乳癌的危險與切除的兩難
2013.09.01
乳癌的危險與切除的兩難
作者 / 江建勳／任職輔仁大學全人教育中心。
525期
安潔莉娜裘莉是一位37 歲的女演員，她在紐約時報公共討論專欄中表示她攜帶BRCA1基因突變，這讓她有87％的危險在她生命中的某個時刻發作乳癌。
BRCA1基因突變乳癌卵巢癌疾病乳房醫療選擇基因異常外科手術手術基因檢驗
二十年來臺灣生物醫學研究的省思
2013.09.01
二十年來臺灣生物醫學研究的省思
作者 / 周成功／長庚大學生物醫學系講座教授。
525期
臺灣生物醫學界正面臨一個轉捩點。未來能否從泡沫化中浴火重生正考驗著我們！
生物醫學學術生物科技產業基礎科學發展學術倫理學術傳統生物醫學界領導階層高等教育學界領袖
反省臺灣高中物理教育
2013.09.01
反省臺灣高中物理教育
作者 / 高涌泉／任教台灣大學物理學系。
525期
物理作為考試排序的標準，可算是相當稱職。然而這樣的現狀卻並非理想的物理教育。
高中物理教育升學教育科學教育物理現象高涌泉升學篩選
如何從考科學到愛科學
2013.09.01
如何從考科學到愛科學
作者 / 陳偉泓／建國高級中學校長。
525期
升學制度歷經幾次改革，仍舊以筆試取才的模式為主。教學現場應發展出多元的評量方式，建構質性與量化並重的評量新型態。
科學教育科學能力素養科學現象升學制度電子產業
臺灣基礎科學研究近年的發展
2013.09.01
臺灣基礎科學研究近年的發展
作者 / 牟中原／演講。洪英愷／整理。
525期
我國十分重視科學的相關發展，近年來我國研發團隊不僅有甲烷冰、有機太陽能電池的發現，更加放眼國際舞臺，積極與跨國、跨領域的研究團隊相互合作。
臺灣基礎科學3C大國研發經費科技預算高等教育天然資源
政府角色與科學發展
2013.09.01
政府角色與科學發展
作者 / 周陽山／中華民國監察委員，金門大學教授。
525期
本文有四項議題，分別是一、政府角色；二、大學定位；三、學術自主與國際分工；四、大學的績效分析與資源分配。基此，特提出四份調查案例以供參照。
監察院教育部國科會學術自主政府國際分工科學發展官僚體系教改究責機制大學研究機構學術殿堂本土化國際分工國營事業
請重視中學階段的實驗教學
2013.06.01
請重視中學階段的實驗教學
作者 / 邱韻如／任教長庚大學通識中心物理科。
522期
驚聞彰化師大化學系一年級學生，5月7日進行化學實驗時，將廢棄的濃硫酸直接倒入水槽，七名學生閃避不及被強酸噴到。濃硫酸怎麼可以直接倒水槽？
實驗教學科學教育經費教材教法科學教育菁英競賽成績十二年國教實驗課
只差兩次突變？
2013.06.01
只差兩次突變？
作者 / 江建勳／任教輔仁大學全人教育中心。
522期
中國大陸最近爆發的H7N9禽流感疫情中，已有36個人死亡且超過130個病重案例。而許多人害怕死亡人數會持續增加，因為目前實驗結果顯示前一波的H5N1禽流感病毒能在哺乳動物間擴散傳播的五個突變，H7N9病毒已出現三個。
H7N9H5N1哺乳類動物禽流感禽病毒HA表面蛋白質
科學繪圖的教學
2013.06.01
科學繪圖的教學
作者 / 許秋容／任職中興大學生命科學系與全球變遷生物學研究...
522期
回顧十八世紀「大航海時代」，西方人至東方及新大陸探險後，發現了大量而新奇的新物種，不僅促進分類學的蓬勃發展，記錄了豐富的生物多樣性，也留下一頁極為輝煌燦爛的科學繪圖歷史。
科學繪圖歷史生態藝術創新課程跨領域多元學習生物學繪畫
只有罪犯才需要擔心政府管制網路嗎？
2013.05.01
只有罪犯才需要擔心政府管制網路嗎？
作者 / 洪朝貴／任教朝陽科技大學資訊管理系。
524期
本文受限於篇幅，無法完整解釋一些「挑戰主流觀點、看似誇大」的主張。請以文中『關鍵詞』或鄰近的『關鍵』、『雙詞組』上網搜尋更完整的論述與事證——如果您閱讀本文時，網路上的這些文章還沒有被政府判定為「意圖危害...
國家安全社會安定智慧財產權國家機密演算法國安法公民資訊安全公民隱私人身自由智財教育
科學研究的誠信問題
2013.05.01
科學研究的誠信問題
作者 / 李文山／作者任職於中研院化學所。
521期
最近麻省理工學院化學系Alice Y.Ting教授撤回2010年發表在Cell期刊上的論文。​​​​​​​我們應該如何看待這個問題呢？
麻省理工學院化學系論文期刊神經細胞膜蛋白共軛鏈酶親和素科學教育
課程綱要是社會議題
2013.05.01
課程綱要是社會議題
作者 / 單維彰／任教中央大學數學系。
521期
去年10月，教育部委託國家教育研究院為104年的十二年國教政策執行了「課綱微調」計畫，責令生物、化學、物理、地球科學和數學科，以99課綱為基礎，就「課程內容過量、過於艱深、課程安排的邏輯順序、橫向整合、縱向連貫...
課程綱要教育社會數學課綱社會議題程序正義
愛滋病毒真的被治癒了嗎？
2013.05.01
愛滋病毒真的被治癒了嗎？
作者 / 江建勳／任職輔仁大學全人教育中心。
521期
首先是一個嬰兒，再來是 14 個成年人，宣稱他們的愛滋病毒被完全治好。
愛滋病毒抗反轉錄病毒藥物新生兒抗體病毒
大學教育技術化的隱憂
2013.04.01
大學教育技術化的隱憂
作者 / 邱天助／任教世新大學社會心理學系。
520期
這些年來， 臺灣的高等教育政策、大學的知識生產與教育的本質功能，正在經歷了一場劇烈的變革， 不但嚴重衝擊大學教育的理念與價值， 也將形成未來大學教育的重大隱憂。
高等教育政策新自由主義教育產業化資本主義大學
向量在高中數學課程的份量
2013.03.01
向量在高中數學課程的份量
作者 / 單維彰／任教中央大學數學系
519期
生而邪惡還是大腦生病？
2013.03.01
生而邪惡還是大腦生病？
作者 / 江建勳／任職輔仁大學全人教育中心
519期
生物醫學研究的大明星—幹細胞
2013.01.01
生物醫學研究的大明星—幹細胞
作者 / 江建勳／任教輔仁大學全人教育中心。
517期
幹細胞可用於研究及治療疾病，然而由於其源自胚胎，故爭議不斷。山中伸彌的研究，突破了有關的倫理議題，使得罕病之治療透露了新的曙光。
幹細胞誘發性多能幹細胞再生醫學人類胚胎免疫系統
寶貴的另類實驗課程—專題製作
2013.01.01
寶貴的另類實驗課程—專題製作
作者 / 周鑑恆／任教萬能科技大學光電系。
517期
教育改革之後，並沒有真正解除升學壓力，也造就許多品質低落的高等教育機構，本文作者認為透過專題製作引導教學，有助於提升整體學力。
專題製作 科技教育 高等教育
數學大聯盟
2012.12.01
數學大聯盟
作者 / 游森棚／任教高雄大學應用數學系
516期
各個職業運動都有自己的聯盟，數學家也是個職業，但有沒有聯盟呢？
數學 美國數學學會 美國數學協會 數學教育
陳兼善去職密辛
2012.12.01
陳兼善去職密辛
作者 / 張之傑／業餘科學史研究者
516期
陳兼善先生編寫的《普通動物學》被全台許多生物系當作教科書，本文講述他如何從省博館到後來任職師大的故事。
省博物館 科學史 科學教育
【大家談科學】論羅馬酒杯試題—談考試誤導教學
2012.12.01
【大家談科學】論羅馬酒杯試題—談考試誤導教學
作者 / 劉廣定／台灣大學化學系名譽教授
516期
本文作者呼籲100學年度自然科學學力測驗題目一題目之錯誤，將造成考試誤導教學。本文作者呼籲100學年度自然科學學力測驗題目一題目之錯誤，將造成考試誤導教學。
羅馬酒杯 科學教育 學力測驗
天外飛來的輻射
2012.12.01
天外飛來的輻射
作者 / 黃明輝：任教聯合大學能源工程系及通識教育中心
516期
2012 年為發現宇宙線的一百週年，民眾仍是一知半解。本文將回答最常問的問題：宇宙線是什麼？從哪裡來的？如何發現？有何科學價值？有何用途？
宇宙線 宇宙輻射 高空輻射源
科學普及的轉型與展望
2012.11.01
科學普及的轉型與展望
作者 / 朱楠賢／國立臺灣科學教育館館長
515期
2003年推出的《科學教育白皮書》至今已經10年，台灣的科學教育有什麼改變呢？
科學教育 科學素養 公民科技素養
轉移矩陣 是怎樣進入高中教材的？
2012.11.01
轉移矩陣 是怎樣進入高中教材的？
作者 / 單維彰／任教中央大學數學系。
515期
本欄在100年3月提出一個問題：高中課程有三項看來「孤立」而疑似我國所獨有的課題：代數基本定理、線性規劃和轉移矩陣。於是作者起了好奇之心，想要知道這些課題是怎樣進入高中數學課程的？
數學高中數學矩陣轉移矩陣數學課程教育
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