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用podcast和短影音，一起講科學！—屏東女中微課程
2024.04.23
用podcast和短影音，一起講科學！—屏東女中微課程
作者 / 林品婕／本刊專案經理
654期
《科學月刊》星火相傳計畫於112-2學期再次與屏東女中合作，開設「科學怎麼講？Podcast與短影音實作」微課程，帶領學生一探podcast與短影音裡的科學傳播！
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科學怎麼講？ 屏東女中的Podcast與短影音實作！
2023.11.20
科學怎麼講？ 屏東女中的Podcast與短影音實作！
作者 / 林品婕／本刊專案經理
科學月刊星火相傳計畫受屏東女中之邀，於112學年開設微課程「科學怎麼講？Podcast與短影音實作」，帶領學生撰寫科普文本，製作科學類Podcast與短影片，實際體驗表達科學的不同形式，培養學生媒體及科學素養。
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讓廣告片不再令人掃興：索尼如何以專利保護互動式影音體驗？
2022.03.15
讓廣告片不再令人掃興：索尼如何以專利保護互動式影音...
作者 / 許文馨／恆融智慧財產事務所專利師。
483期
使用影音媒體觀看電視節目或影片時，穿插在節目和影片之間的廣告雖然提供了觀看者短暫的休息時間，卻也一定程度地影響觀影體驗。現今大多數電視媒體中的廣告無法跳轉或停止播映；而影音平台如Youtube的部分廣告可以在特...
影音媒體電視媒體廣告效果索尼公司索尼專利專利權互動式遊戲實施例
科普也能IP化嗎？生活數學的多元轉製 賴以威教授專訪
2021.11.01
科普也能IP化嗎？生活數學的多元轉製 賴以威教授專訪
作者 / 謝育哲／本刊主編。
623期
「IP化」是近年來的商業趨勢，將特定的故事改編成各種作品或衍伸物，使商業價值最大化。而科普知識也能搭上IP化的順風車，臺灣師範大學電機工程學系賴以威教授認為，傳播科普知識不只有單一的面向，若能找到合適的主題，...
IP化科普知識數學科普議題IP化智慧財產權《哈利波特》影音教案數感實驗室
疫情之下，我們可以信任哪些資訊？如何取用知識？－《研下知疫》
2021.10.19
疫情之下，我們可以信任哪些資訊？如何取用知識？－《...
作者 / 莊庭瑞／中央研究院資訊科學研究所
478期
大傳染病COVID-19在2020年初擴散全球之後，日常的生活逐漸有了新的樣態。疫情的規模與發展因地而異，但是眾人的生活或多或少都受到影響，個人的生活需要調整，彼此也要適應新的互動方式。COVID-19這場全球的公共衛生危機...
資訊社群媒體影音平臺世界衛生組織維基百科維基媒體基金會公共衛生疫情資料流行病全球共享流感資料倡議組織公共財
九二一後的20年，搜救現場長成什麼模樣？
2019.10.01
九二一後的20年，搜救現場長成什麼模樣？
作者 / 郭羽漫／本刊編輯。
598期
今（2019）年正逢九二一大地震20週年，除了回顧、分析當時的災情與後續探勘成果，更實際地來看，我們的救災科技跟過去有什麼不一樣？哪些新發明與方法的誕生，讓「搜」與「救」的過程變得更便捷、有效率？
災區科技影音探測聲納探測器熱影像儀雷達搜救犬
YouTube透過機器學習讓影音應用更多元
2017.11.01
YouTube透過機器學習讓影音應用更多元
作者 / 李依庭∕本刊主編
431期
近年來，人工智慧與機器學習被各種領域廣泛研發與應用，而在影音媒體產業中也不例外。
機器學習YouTubeGoogle影音
數位影像辨識的應用—實現即時影音教學傳播系統
2013.02.01
數位影像辨識的應用—實現即時影音教學傳播系統
作者 / 蔡超人／任教台灣科技大學電機工程系。李慶銘／台灣科...
518期
即時影像行為辨識錄影，透過網路將影音資料傳送至遠端電腦並錄製成教學影片，如此建構出即時影音教學傳播，能達到智慧型的即時教學傳播系統。
系統數位信號處理器基礎自動控制 PTZ智慧型無人操控影像處理演算法教學傳播系統
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