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評論
2018.11.01
一個圓周率為5的世界
作者 / 王亞薇/現任臺北市立華江高級中學數學科老師。
443期
連續幾年,都在高二、高三這2個年級間任教的我,終於在今(2018)年有機會帶小高一的數學。小高一一向是最活潑、最愛回答問題的年級我對他們充滿期待。藉著不斷拋出問題,讓他們思考然後計算,快樂的數學課來到一個新的...
圓周率
教改
思考
2015.09.01
背水一戰的契機:臺灣課程發展教改
作者 / 陳竹亭/臺大化學系教授,曾擔任行政院國家科學委員會...
549期
探究能力是自然科學裡最基本的核心能力,而培養探究能力最好的方法就是做中學。
教改
課綱
素養導向
科學
科學素養
教學
2014.06.01
不忍心看的教改
作者 / 戴寧/資深高中物理教師。
534期
十二年國教在爭議中上路了,看起來大家最關心的還是升學管道與升學方式,至於主要教育內容是什麼,似乎也就沒有受到太大的關注了。
十二年國教
升學制度
教改
國際
2013.09.01
政府角色與科學發展
作者 / 周陽山/中華民國監察委員,金門大學教授。
525期
本文有四項議題,分別是一、政府角色;二、大學定位;三、學術自主與國際分工;四、大學的績效分析與資源分配。基此,特提出四份調查案例以供參照。
監察院
教育部
國科會
學術自主
政府
國際分工
科學發展
官僚體系
教改
究責機制
大學
研究機構
學術殿堂
本土化
國際分工
國營事業
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