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科普也能IP化嗎？生活數學的多元轉製 賴以威教授專訪
2021.11.01
科普也能IP化嗎？生活數學的多元轉製 賴以威教授專訪
作者 / 謝育哲／本刊主編。
623期
「IP化」是近年來的商業趨勢，將特定的故事改編成各種作品或衍伸物，使商業價值最大化。而科普知識也能搭上IP化的順風車，臺灣師範大學電機工程學系賴以威教授認為，傳播科普知識不只有單一的面向，若能找到合適的主題，...
IP化科普知識數學科普議題IP化智慧財產權《哈利波特》影音教案數感實驗室
從疫情防堵到全民皆兵，科學為我們服務了什麼？
2021.03.01
從疫情防堵到全民皆兵，科學為我們服務了什麼？
作者 / 郭羽漫／本刊前編輯，目前為文字與聲音工作者。
615期
在COVID-19的疫情下，雖然臺灣防疫成績斐然，受疫情影響較小，但仍需戒慎恐懼，以防可能面臨的疫情擴散威脅。對於學生而言，校園是病毒可能的傳播場所，改以線上遠距教學或觀看課程錄影的模式，雖然少了與老師真實面對面...
新冠肺炎COVID-19防疫遠距教學醫療社區傳播科普教育張葶葶周碩彥賴以威
如何避免落入民調的陷阱？
2017.07.01
如何避免落入民調的陷阱？
作者 / 林珮婷／政治大學選舉研究中心博士後研究員，政治大學...
571期
說到民意調查，大家不僅不陌生，甚至可說是充斥在我們的日常生活裡。相信大家就算是沒有接受過電話訪問，也曾經在路上遇過一臉害羞地默默靠近的正妹∕型男，正暗自竊喜以為是搭訕，但一開口：「可不可以麻煩你幫我填個問...
民調隨機抽樣可信度
民意調查之統計資料，該如何解讀？
2017.07.01
民意調查之統計資料，該如何解讀？
作者 / 林珮婷／政治大學選舉研究中心博士後研究員，政治大學...
571期
數字會說話，但這些民調數字到底說了什麼話？當我們搜集了大量的問卷調查，這個統計資料該如何被解讀呢？其實，資料解讀與詮釋的簡單原則就是把樣本特性說明清楚，不然就像瞎子摸象。
民意調查統計資料
民意調查之統計資料，該如何解讀？
2017.06.26
民意調查之統計資料，該如何解讀？
作者 / 林珮婷、賴以威
571期
資料科學 民調 封關民調 總統 總統大選 大選 選舉 數學 數感
無所不在的圖論
2016.09.01
無所不在的圖論
作者 / 賴以威／數感實驗室共同創辦人、數學作家、教育工作者...
561期
遊戲開始，MathKing跟我走同一條路線，那是孝和的帳號。孝和，是簡稱「數青」的數學青年。
圖論數學
謠言散佈得有多快
2016.05.01
謠言散佈得有多快
作者 / 賴以威／數感實驗室共同創辦人、數學作家、教育工作者...
557期
我們在一月份的專欄《用數學找出班上的風雲人物》裡，講到如何利用圖論、排列組合、機率分析，當班上有許多人在手腕上綁了幸運手環，戴手環的風氣最有可能是誰發起的。
數學謠言網絡數學理論微積分
用數學找出班上的風雲人物
2016.01.01
用數學找出班上的風雲人物
作者 / 賴以威／數學作家、譯者，於《聯合報》、《國語日報》...
553期
孝和像滴入一杯水裡的油，被隔絕在教室歡樂的氛圍之外，獨自坐在位子上。他露出一絲笑容，這個狀況到今天就會結束，因為他已經算出來，該跟誰交朋友了。
數學圖論
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