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幾何光學三條線？
2015.06.01
幾何光學三條線？
作者 / 邱韻如／長庚大學通識中心副教授，任教普通物理及普物...
546期
在幾何光學課本裡，通常用三條線作圖來決定透鏡成像的位置、大小及虛實。這三條線究竟是怎麼畫的，絕大多數人在考試過後就都還給老師了，真的是很「三條線」！
光線實像虛像透鏡成像幾何光學萬有引力定律
逐漸酸化的海洋
2015.06.01
逐漸酸化的海洋
作者 / 周文臣／任教於海洋大學海洋環境與生態研究所，長期從...
546期
海洋默默地吸收了大量人為活動所排放的二氧化碳，但她卻也為此賠上了自己的健康。如今，她生病了，病名叫做海洋酸化。這將對海洋生態與人類社會產生怎樣的影響？
海洋海洋酸化二氧化碳碳循環工業革命全球暖化
平行四邊形—從小學到高中
2015.05.01
平行四邊形—從小學到高中
作者 / 單維彰／國立中央大學師資培育中心與數學系合聘副教授...
545期
苦思網路謎題毫無頭緒嗎？沒關係， 現在一次給你三種良方： 基本定理、坐標化、三角函數任君挑選， 助你迎刃而解！
平行線數學教育平行四邊形函數圖形面積
吃飯皇帝大
2015.05.01
吃飯皇帝大
作者 / 陳妙嫻／畢業於臺大動物系、生態演化所；任教於板橋高...
545期
為什麼人需要消化所吃過的東西？ 為什麼我們的消化道分為胃、小腸與大腸等器官？為什麼胃液這麼酸？ 這次我們就來問問課本沒說的事。
消化道細胞細胞膜蛋白質消化作用胞飲作用胞內消化胞外消化
數位影像密碼學
2015.05.01
數位影像密碼學
作者 / 曾正男／臺灣大學數學博士，曾為政治大學教學發展中心...
545期
肉眼所見的常常不一定是事實，在影像密碼的領域中更是如此。有時候，危險正潛藏於你所下載的圖片中……
科幻電影訊息傳遞數位影像密碼學視覺密碼
化學電解筆
2015.04.01
化學電解筆
作者 / 黃于瑄／臺大電機系學生，做事嚴謹踏實，喜好閱讀與專...
544期
國內啟動教改多年了，自然科學期待著基層教師與高等教育的老師，發揮創意引領思潮，帶動親手實做的風氣，帶領學生踏實的快樂學習，激發出學生的興趣。
化學電解筆電極電解液導電板
體內的推理（下）
2015.03.01
體內的推理（下）
作者 / 陳妙嫻／畢業於臺大動物系、生態演化所；任教於板橋高...
543期
人要活命，就得靠心臟的搏動。這要命的任務，全交由心室和心房完成。為什麼心臟內部要分隔出這兩個小房間？能夠從演化中找出什麼端倪？就來看看我們的內心世界！
心臟充氧血體循環肺循環瓣膜心房心室
原來科學可以這樣談—讀《白話科學》
2015.03.01
原來科學可以這樣談—讀《白話科學》
作者 / 許玉敏／現任泛亞國際文化科技公司創意總監，及《地球...
543期
談到科普書，坊間早已汗牛充棟。為什麼會出現這麼多的科普書？因為現今是個科學時代，任何事物都與科學密不可分。而這些林林總總的科學知識，早已深植於各級學校課程、各類媒體的新聞事件、各種日常生活用品當中。
科學科普書
體內的推理（上）
2015.02.01
體內的推理（上）
作者 / 陳妙嫻/畢業於臺大教育學程；任教於板橋高中；加入思...
542期
「左心室、主動脈、小動脈、微血管、小靜脈、右心房……」你或許曾為了應付考試背誦過這段文字，但可能從沒想過血管、心臟、所有器官為什麼非得這樣接。
靜脈心臟充氧血體循環肺循環血管氧氣器官肺臟
在擴增實境中探索科學
2014.11.01
在擴增實境中探索科學
作者 / 邱美虹、唐尉天:任教師大科學教育研究所。
539期
想想看這是什麼畫面，一群學生毫不避諱在課堂上拿著手機或平板滑來滑去、熱烈討論……
數位學習擴增實境行動擴增實境教學科學教育科技
從指考實驗題談物理教學
2014.11.01
從指考實驗題談物理教學
作者 / 簡宗奇／任教桃園縣立南崁高中物理科。
539期
在以前國立編譯館課本上的編輯大意上如此寫道：「科學教學要以學生有興趣的探討活動為主，教師講解為輔，期望學生能認識物質與能量的世界，熟練科學的方法與技巧，發展研究探討的興趣，以養成能運用科學知識、富於創造性...
物理科學科學素養教學
教育的新舞台—資訊科技融入物理教學
2014.09.01
教育的新舞台—資訊科技融入物理教學
作者 / 演講／黃福坤。整理／林靜英。
537期
網路，提供了一個很好的教育平台，打破傳統教學的限制，也造就了一個寬廣的舞台，讓教育者和學習者都能盡情發揮。在這場演講中，黃福坤教授將帶著過去18年對於教育的經驗與省思，分享運用資訊科技協助物理教學的心得。
物理資訊科技科學教育科普傳播教學
網路科普教學的虛與實
2014.09.01
網路科普教學的虛與實
作者 / 邱韻如。
537期
透過網路進行學習，已是擋不住的潮流。雖然目前許多學生都人手一機，但讓他們念茲在茲、無時無刻低頭滑不停的，絕大多數都與我們所以為的學習無關。
科學科普網路
從新舊課綱的差異，談教學現場
2014.05.01
從新舊課綱的差異，談教學現場
作者 / 柯靜蓉、吳卉蕎／任教臺北市立永春高中。
533期
教育環境不斷地在改變，如果用過去的課程標準來要求現在的學生，不但老師教得辛苦，學生也容易產生挫折感，而學生嚴重的挫折感可能引起家長對數學課程的質疑，這樣的狀況將不利於數學教育的發展。
教育數學課綱教學
102 學年度大學指考化學試題評析
2013.11.01
102 學年度大學指考化學試題評析
作者 / 張永佶／任教北一女中化學科。
527期
102學年度大學指考，隨著莘莘學子在酷熱豔陽下的應考結束而落幕。今年指考報名人數再創新低，但因學測甄選名額大幅增加，相對地減少了指考分發的名額，故指考仍是相當激烈。
化學大學指考102學年化學試題教學學習實驗安全廢棄物處理實驗驗證科學毒澱粉事件
活化你的數學課—角錐體積的操作簡餐
2013.09.01
活化你的數學課—角錐體積的操作簡餐
作者 / 彭良禎／任教師大附中數學科。
525期
在《高中數學（四）》「三階行列式的應用：平行六面體的體積」單元，難免會碰到超出範圍，要求學生計算在高三微積分單元，才會認識的角錐體積的題目。
數學高中數學三階行列式平行六面體微積分角錐體積教學實務教學流程標準答案
請重視中學階段的實驗教學
2013.06.01
請重視中學階段的實驗教學
作者 / 邱韻如／任教長庚大學通識中心物理科。
522期
驚聞彰化師大化學系一年級學生，5月7日進行化學實驗時，將廢棄的濃硫酸直接倒入水槽，七名學生閃避不及被強酸噴到。濃硫酸怎麼可以直接倒水槽？
實驗教學科學教育經費教材教法科學教育菁英競賽成績十二年國教實驗課
科學繪圖的教學
2013.06.01
科學繪圖的教學
作者 / 許秋容／任職中興大學生命科學系與全球變遷生物學研究...
522期
回顧十八世紀「大航海時代」，西方人至東方及新大陸探險後，發現了大量而新奇的新物種，不僅促進分類學的蓬勃發展，記錄了豐富的生物多樣性，也留下一頁極為輝煌燦爛的科學繪圖歷史。
科學繪圖歷史生態藝術創新課程跨領域多元學習生物學繪畫
數位影像辨識的應用—實現即時影音教學傳播系統
2013.02.01
數位影像辨識的應用—實現即時影音教學傳播系統
作者 / 蔡超人／任教台灣科技大學電機工程系。李慶銘／台灣科...
518期
即時影像行為辨識錄影，透過網路將影音資料傳送至遠端電腦並錄製成教學影片，如此建構出即時影音教學傳播，能達到智慧型的即時教學傳播系統。
系統數位信號處理器基礎自動控制 PTZ智慧型無人操控影像處理演算法教學傳播系統
講一齣戲：Proof
2013.01.01
講一齣戲：Proof
作者 / 單維彰／任教中央大學數學系。
517期
去年有一件很幸運的經驗。5月20日（星期日）晚間7點30分，我在台北城市舞台趕上了綠光劇團之「世界劇場」十周年系列演出之一：《求證》的加演場。
數學創意教學跨科際戲劇
【大家談科學】論羅馬酒杯試題—談考試誤導教學
2012.12.01
【大家談科學】論羅馬酒杯試題—談考試誤導教學
作者 / 劉廣定／台灣大學化學系名譽教授
516期
本文作者呼籲100學年度自然科學學力測驗題目一題目之錯誤，將造成考試誤導教學。本文作者呼籲100學年度自然科學學力測驗題目一題目之錯誤，將造成考試誤導教學。
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