旗美高中學生合照。（鄭瑋凌老師提供）

在資訊爆炸的世代，如何有效傳遞資訊、接受訊息成為社群互動的關鍵，其中又以圖文懶人包的使用最常見，尤其在圖文並重的社群平臺，例如 Facebook、Instagram、Threads 等都能看見圖文懶人包的蹤影，可見它們對資訊傳播帶來的極大影響。

為了幫助學生認識圖文懶人包的產製流程，星火相傳計畫受旗美高中之邀，入校辦理以圖文懶人包為主題的實作工作坊，並由《科學月刊》專案經理林品婕擔任講師，帶領學生化身社群編輯，從零開始完成自己的懶人包作品。

活動開始前，先熟讀文本。（鄭瑋凌老師提供）

創作之前，先聚焦主題與重點

圖文懶人包的目的是在極短的篇幅內簡要、完整說明某一議題或事件，以幫助一般人快速了解。林品婕梳理圖文懶人包的四大特色，分別是（１）主題明確，並回應讀者需求；（２）資訊精簡，每張圖呈現一個重點；（３）結構清楚，具清楚敘事邏輯；（４）排版乾淨，資訊好閱讀且一目了然。

在開始製作懶人包之前，得先釐清自己想和讀者溝通的事情。本次課程以《科學月刊》的專欄文章為指定文本，學生要先熟讀文章內容、充分理解文章重點，接著從中訂定懶人包主題，並逐條列出該主題範圍的重要概念與知識。接著，透過說故事的技巧來鋪陳情境、補充脈絡，重新調整每項重點的分享順序，完成圖文懶人包大綱。

課堂側拍。（林品婕拍攝）

掌握排版技巧，讓資訊更明瞭

最後則是內容排版與圖文設計。林品婕表示，懶人包排版與簡報設計相近，初學者若能掌握對齊、對比、留白等三大技巧，再輔以平面設計工具Canva的功能，就能製作出一張張兼具知性與美感的圖文懶人包。

活動尾聲，學生依據大綱進行圖文設計，有人以Canva模板為底、加入自身創意調整內容；有人善用幾何圖形與圖示特色，點綴版面、活化內容；有人則強調文字重點，以列點的方式呈現內容，展現每個人的排版創意與風格。

動手創作圖文懶人包。（林品婕拍攝）

製作一套完整的社群懶人包，仰賴閱讀統整、資訊判讀、邏輯思考、敘事及表達能力，更仰賴跨領域的訓練與思維，適合作為課堂間師生共作的練習。期待這次工作坊能帶給學生不同的體驗和發現，未來在瀏覽或製作圖文懶人包時，能更深入洞察資訊呈現的脈絡，享受說圖文創作的樂趣。

學校師生心得分享，詳見《科學月刊》2025年6月號（666期）。 

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